Часто родители спрашивают: "Почему в Монтессори-классе группы разновозрастные?", "Почему столько детей в группах до 30?"

Вот как на эти вопросы отвечает сама М. Монтессори в книге "Разум ребенка".

"Если в классе много детей, различия их характеров выявляются лучше, а опыт более разнообразен. Если же детей мало, то картина будет совершенно иной. Именно опыт общения совершенствует ребёнка. 

Посмотрим теперь, как устроено общество детей в наших школах. Мы собираем вместе ребятишек разного возраста, от трёх до шести лет. Этого не случается в обычных школах, если только старшие не отстают в умственном отношении. Как правило там дети группируются по возрасту, и только в редких учебных заведениях встречается возрастная вертикаль в одном классе. 

Были случаи, когда некоторые наши учительницы тоже хотели группировать классы по возрастному признаку. Но тогда в детском коллективе сразу же возникали трудности. То же происходит и в семье. Мать обычно легко справляется с шестью разновозрастными детьми - проблемы появляются, когда лишь рождаются близнецы, или когда под одной крышей собираются ребятишки одного возраста, поскольку утомительно иметь дело с малышами, которым нужно одно и то же. Многодетной матери легче, чем той, у которой только один ребёнок. У единственного ребёнка всегда сложный характер, и не потому, что он порочен от рождения, но потому, что ему не хватает общения с другими детьми. По той же причине трудности у родителей чаще возникают со старшим ребёнком, но не с младшими: взрослые полагают, что они стали опытнее, а на самом деле всё иначе, просто у детей есть компания. 

Общество интересно именно благодаря тому, что состоит из весьма, разнообразных типов личности".